Frantisek Palacky Grammar School - Husova 146

Name: Frantisek Palacky Grammar School - Husova 146
Address: Husova 146, 757 01 Valašské Meziříčí, Czechia, Valašské Meziříčí, 757, Czech

4.2/5 ★ based on 8 reviews

Contact Frantisek Palacky Grammar School

Address :	Husova 146, 757 01 Valašské Meziříčí, Czechia
Phone :	📞 +7
Postal code :	757
Website :	https://www.gfpvm.cz/
Categories :	High school , Grammar school ,
City :	Valašské Meziříčí

Husova 146, 757 01 Valašské Meziříčí, Czechia

Best Grammar school in Czech

D	David Jelínek on Google ★ ★ ★ ★ ★
T	Tomáš Holub on Google ★ ★ ★ ★ ★
k	karl Karlson on Google ★ ★ ★ ★ ★ Nepřehledné Unclear
A	Adam Vrabec on Google ★ ★ ★ ★ ★ Je tu mráz... It's freezing ...
P	Pavel Jelínek on Google ★ ★ ★ ★ ★ "Růžový ústav" "Pink Institute"
V	Václav Jelínek on Google ★ ★ ★ ★ ★ Nejlepší gympl ve Valmezu :D The best gympl in Valmez: D
J	JustAnother RandomName on Google ★ ★ ★ ★ ★ Neprofesionální přístup všech učitelů, známky je lehké si koupit jako bongo na náměstí. Ke školní jídelně se ani nevyjadřuji. Ale žemlovka dobrá - tier 1 jídlo. Unprofessional approach of all teachers, marks are easy to buy as a bongo in the square. I don't even comment on the school cafeteria. But the bun is a good - tier 1 meal.
A	Adam Tomek on Google ★ ★ ★ ★ ★ Takto, tato škola mi těžce nevyhovovala svým přístupem a kulturou, mám na ní nejedu negativní vzpomínku, přesto musím uznat, že je zde část studentské populace, pro které může být GFPVM správná volba. Jedná se o lidi servilní, nekonfliktní lidi, kteří rádi poslouchají pokyny autorit, mají rádi paternalistické projevy a smysl vzdělávání vidí v dobrých známkách. Jde o skvělou volbu pro lidi, kteří se věci rádi učí nazpaměť, kteří neusilují o pochopení problematiky a zasazení informací do širšího kontextu, ale kteří cílevědomě naplňují požadavky systému s vidinou materiálního zabezpečení a pohodlného života po získání vysokoškolského titulu, bez ambice systém a jeho fungování jakkoli změnit. Frontální výuka za mého setrvání na škole byla alfou omegou, jednosměrné přelévání informací s minimálním zapojením žáků a jedinou zpětnou vazbou v podobě testu a jeho vyhodnocením. Pokud žáci učilo nezvládali, jelo se dál. Neexistující individuální přístup. Slepé naplňování požadavků vzdělávacího plánu. Odlidštěný, zkostnatělý, přežitý systém. Relikt, který byl neustálým obracením se na tradice, historii školy, držen při životě. Pokud vámi můj popis školy rezonuje, ideálně se považujete za konzervativního, staromilného člověka, který nerozumí dnešní době a za ideál považuje libovolné období z české historie, asi by se vám na škole mohlo líbit. Thus, this school did not suit me with its approach and culture, I do not have a negative memory of it, but I must admit that there is a part of the student population for which GFPVM may be the right choice. These are servile people, non-conflicting people who like to listen to the instructions of the authorities, they like paternalistic expressions and they see the meaning of education in good grades. It is a great choice for people who like to memorize, who do not seek to understand the issue and put information into a broader context, but who purposefully meet the requirements of the system with a view to material security and a comfortable life after obtaining a university degree, without ambition the system and its operation. change in any way. Frontal teaching during my time at school was an alpha omega, a one-way flow of information with minimal student involvement and the only feedback in the form of a test and its evaluation. If the students did not manage to teach, they went on. Lack of individual approach. Blind fulfillment of the requirements of the educational plan. A dehumanized, ossified, surviving system. The relic, which was a constant conversion to tradition, the history of the school, was kept alive. If my description of the school resonates with you, you ideally consider yourself a conservative, old-fashioned person who does not understand today and considers any period from Czech history to be ideal, you might like the school.